多动症是高中适龄儿童的一种发育行为，主要表现为年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意力短暂、多动症和冲动，常伴有学习困难、行为障碍差、适应性差等症状。而且很容易对躁动调皮的孩子感到困惑，这是临床治疗多动症最慢儿童的主要原因。
           多动症是儿童多动症吗？这里有三点告诉你如何区分它？
           注意力与兴趣的关系：
           活跃的孩子做什么，他可以专注于他喜欢做的事情，与他人讨厌的干扰和影响，他的课堂和家庭作业表现动荡，主要是因为缺乏学习兴趣。多动症儿童不关心，无论何时何地，都不能长期集中注意力，有注意力缺陷的症状。
           行动的目的、规划和系统化:
           一个好孩子的行为通常有一些目的、计划和安排。超动力学综合征儿童的行为是无目的的、混乱的、无尽的。
           自制能力：
           在严肃和陌生的环境中不稳定的儿童有自我控制和不守法的随机噪音。多动症儿童没有这种能力，经常被指控明智
           患有多动症的儿童不仅会对他们的身体造成很大的伤害，还会影响他们的学习成绩和心理。家长要注意，早期预防ADHD措施尤为重要。

           什么是预防儿童多动症？
           1.营造温馨和谐的生活环境:在轻松的环境中度过童年的孩子，因材施教，不要盲目乐观，早产儿接受教育或培训。
           注意合理营养：使孩子有良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，保证充足的睡眠时间。
           3.尽量避免儿童使用铅基涂料玩具，尤其是在这些玩具的嘴里。
           自控能力：培养孩子的自控能力，提高孩子的理解能力，让孩子知道该做什么，不该做什么，帮助孩子逐渐学会理解和评价自己的行为。
           早期发现和治疗儿童多动症
           虽然多动症病程长，危害大，但如果能早发现早治疗，就能得到彻底治疗的希望，多动症的治疗应注意以下几点：
           早期治疗：
           家长和教师应尽量发现孩子的异常行为，尽快寻求合理的治疗改进，以实现幼儿园或发现异常行为的低年级学生的期望，应进行干预和治疗，如果儿童的各种症状，那么治疗，治疗效果将显著降低。
           综合治疗：
           要求家长、教师、医生和全社会共同参与、协调和合作，取得更好的疗效。儿童综合治疗往往需要药物治疗、心理行为治疗或家长培训等方法，以便相互学习，取得更好的治疗效果。
           提示：多动症对儿童的身心健康有很大影响，严重影响儿童的学习和成长。在青春期，我们可以看到学习被抛弃，社会适应能力差，情绪幼稚，战斗关系密切；焦虑、自尊心差、人格障碍、人际关系差、成就不足、社会经济状况差。