据医学专家介绍：一般来说，孩子活泼，好动，甚至调皮，是性质的孩子。大多是男孩多，许多现代家长看到学校的孩子精力不集中，做小动作或拖动操作，而孩子得了多动症，到处求医用药。
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           好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但遇到一些自己一个喜欢的事物，就注意力很集中的。但是发展具有多动症倾向的儿童问题几乎可以没有学习兴趣爱好，无论我们对待其他任何处理事情几乎已经不能进行注意力主要集中，坐不住，静不下来。最简单的方法分析判断，一般的孩子来说都是非常喜欢看动画片玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看见他们自己对于喜欢的动画片，就认认真真的观看，大人在旁边干扰他，他还讨厌你，完全的沉入欣赏动画片之中。这说明这些孩子之间不是多动症，因为多动症的孩子几乎无法工作认真做任何事情，都是企业不能满足长时间集中注意力。

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           贪玩的孩子经常有一定的目的性，并且有计划有安排，比如家里先看动画片，再做作业，虽然他看电视很认真，但是只要动画完成了，他还是会有意识的想做作业，但是有时候有兴趣的孩子不想做作业，但是家长督促，他还是会做作业.. 患有多动症的儿童没有这种特征，他们的行为往往是冲动和混乱的。他们看动画片，做作业..
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           在严肃和陌生的环境调皮的孩子，有自我控制，纪律不能再随机噪声;例如，有一次我接到一个不安分的孩子的意见，他的母亲带他到我的咨询中心，为他这个陌生的环境，再加上我是认真的男老师，所以他的表现很乖，很安静，但过了几天后，他熟悉环境和老师，顽皮。儿童多动症是不是自我控制，常常离经叛道的事情，使一些奇怪的和严肃的场合。他去了一个陌生的地方去，而不是会不会安静下来。

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           好玩的孩子自己喜欢学习玩耍，好奇心强，头脑进行灵活，反映快，做事很快速，大家都会觉得好玩的孩子聪明。但是对于少数学生具有多动症倾向的孩子通过动作可以反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作慢；顽皮的孩子发展却没有因为这些社会运动控制缺陷。
           好动的孩子都是由于学生好动，对于一个单调的学习过程中没有自己兴趣，坐不住，静不下心，老师是不喜欢的，经常向家长告状，家长就为我们孩子发展感到担忧，毕竟“497”学习，一般的好玩的孩子通过学习数学成绩管理还是企业可以的，但就是需要老师同学认为他做小动作，如果改掉这些问题毛病，学习就大有进步。其实中国儿童的时期是接受教育能力具有最强的时期，好奇心很强，贪玩是孩子的天性，他们在玩耍中逐渐成为获得更多新知识，他们已经渐渐聪明起来，这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。