注意力障碍是多动症儿童的主要心理缺陷。主要表现为注意困难，不能集中精力听课或做作业；注意稳定性差，易受外界刺激干扰，分散注意力；注意力广度小，不善于分配和转移，严重影响对新事物的认知、记忆和理解。

    (1)情绪不稳定

    同样的刺激不会引起普通学生的刺激，而多动症儿童可能会引起刺激或发脾气刺激或发脾气，或悲伤、担忧等。如果你扰乱了课堂上的秩序，影响了别人的听力或沉默，但你仍然在思想上。

    (2)自卑恐惧心理

    由于多动症儿童不受学生和教师的欢迎，学习成绩差，长寿父母的责备和惩罚，甚至殴打和责骂，很容易产生自卑和恐惧，害怕父母的惩罚，有时不敢回家。

    (3)厌恶情绪

    由于学习成绩的下降，家长们经常责怪老师和学生不时地责怪他们，他们会有一种厌恶和厌恶，产生一种逃避现实的想法，有时他们会撒谎和欺骗父母。因为厌恶学习，甚至逃学、逃学等错误行为。

    (4)意志不强

    多动症儿童有时可以意识到自己的问题，也想下定决心纠正，或者在外部压力下也可以完成家庭作业，但由于缺乏坚强的意志，不能纠正自己的缺点，或以后忘记，老病缺乏坚强的意志和毅力，家庭作业不认真，匆忙，经常出现错误和遗漏现象。

    (5)对学习不感兴趣

    多动症儿童由于注意力集中困难，容易分心，上课不能专心听讲，作业不能专心去做，学习成绩上不去。随着学习内容的加深，困难越来越大，对学习就失去信心，缺乏兴趣，甚至有厌学情绪，特别对需要认真思考的功课如算术、语文容易缺乏兴趣。