很多家长带孩子去医院咨询，因为孩子调皮，上课注意力不够集中，学习习惯不好，考试成绩不理想，家长总认为孩子患有多动症，其实十有八九是误判..孩子的天性是活泼好动，看着周围是不可避免的，当有在研究过程中没有任何兴趣，但多动症是有本质区别。多动症是一种综合征，指的是儿童表现出明显的注意力不集中，与他的实际年龄和心理生理发展阶段相比，有或没有过度的活动。

　　多动症儿童一般具有以下特点

　　1注意力不集中

　　特别是在课堂上不能专心听讲，注意力不集中，容易受到课堂环境干扰和干扰，心不在焉或分心。通常在工作记不清了，粗心的，通过做游戏，休闲改变学习，拖拖拉拉无法完成的工作。温和的孩子，当他们感到对活动感兴趣时，比如看电视，听广播故事可以关注时尚。 　　 　　2活动过多

　　总是爬上爬下，坐不住。不要静静地听课，脚踏实地，大声喧哗或讲话，逗弄他人，影响班级秩序..停下来，比如咬铅笔，咬指甲，咬衣服等等。在家里跑来跑去，做你想做的事，转过来，对书和玩具不感兴趣，很难安静下来。

　　3任性冲动、情绪不稳

　　幼稚任性的表现，克制差，易激怒或冲动。情绪不稳定，为小事大喊大叫或哭闹，脾气暴躁，往往基于一时冲动，不顾后果，可能突然做出一些危险的行为和破坏性行为..

　　4学习困难

　　大多数孩子患有这种疾病是不是智力低下，而是因为不安分的乐趣，注意力不集中，导致学习困难，成绩不好，家长的负担。应该始终严格地督促他们学习，但尽管如此，效果仍然不够好，甚至大部分家庭作业都失败了。一些儿童可能具有各种的认知功能障碍，例如：复制附图操作困难，阅读，拼写和书写困难;或视觉障碍，讲述“6”读“9”，将“d”为“B”;或空间取向紊乱，如写下读，写和其它抗;或伴有构音障碍，口吃，言语不佳表现能力，词汇贫乏，可怜的综合抽象等等。

　　5行为问题和适应困难

　　存在许多行为问题，如虚假、逃学、打架、闹事、偷窃等。游荡在家庭以外与否，不良的生活习惯。由于行为问题和学习不好，很难适应学校生活。教育和难以管理，不遵守纪律，打扰别人，对孩子的影响更大往往不与他人相处，不讲礼貌，以大欺小，厌恶，因此较少的朋友。如果能早发现本病，及时诊治，掌握宣传教育，预后良好..

　　6难以做到眼手协调和保持平衡

　　特别是在着色，剪纸，按钮和其他活动的部门明显感到困难。